|
|
|
�� ����� �������� ���������� ���������:
�... ������������� ��� ������ �������������� ������� ����������.
������ ���� ���������, ���������������� �� ������� � ���������� �� �������� �������, ��������� �� ������� � ������� ������...�
<��������� �����> |
������� ������ ����� � ����������� �� �����.
- ��-��, ��-��, - ������� ����, - ������� ��� ���������...
�, �� � ���, ������ �����, � ���������-�� ���! �������� �������...
<��������� �����> |
- ��� ����� ����������?
- ��� ������������ �������� ���������.
- � ���������?
- ��� ������ ��������!
<��������� �����> |
������ �������� �������.
- ����� ����������!
- ���-�?
- ���� ������� �� ������������ �����.
- ��-�..
- ��� ��������� � ������� �������.
- ��-�� ���-����!
- �� ������ �� ������ ��������� ��������.
<��������� �����> |
|
�� ������ ������������� ��������� ���������� �������, �������� ����� ���������� ������. ��������������� ���� �� ���� ������ ������.
<��������� �����> |
����� ����-�������. ���� ������ ������:
- �� ����������� ��������� ������!
������:
- �� ����������� ����������!
������:
- �� ����������� ��������� ��������!
������� ���������� ����-���:
- ��� �� ����� �����!
- �� �����, ���, ��������� ����������!..
<��������� �����> |
�� ����������� ����������� ������ ��������� "��� �� ������� � ����� �������������":
65% ��������, ��� ������������� ���� ������� �� ...
25% ��������, ��� ������������� ���� ������� � ...
��������� 10% ������������ �������� ���� :)
<��������� �����> |
�������� � ������� ��������...
- ����� ����������, �� �������������� ������, � �� ��� ��������� ���������!!!
������ ������, ������������ �������....
- �� ���, �������� ���������, �� ������, � ���� � �������������� ������� ���������� ���������!
<��������� �����> |
- ���, ������, �������� ����� �� ����������. ���� ������?
- ����� ������!
- �� �� ���, �� �������� ���������.
- ����� ���� �����, �� ������ ����� � ������� ��������.
<��������� �����> |
� ���� ������� ��������� �������� ���� �������� � ����� �������� �������� �� ����� �������� �������. ����� 6 ����� ������� ����� �����������
��������� ������������� � ���������� ��������������� ���������� � ���� ������ ����������. � ������ ������� ������������ ������� ������ � ���� ������.
<��������� �����> |
|
|
|
|
